放假不时学=没什么目的自由散漫?xv2网际网路课=发票刷屏鸡飞狗跳?xv2NO,NO,NOxv2类似情况下东娃娃被迫在家开始了新学期的自学，为了让东娃们的线上自学更为精彩高效，美术组的老师们早早完结了寒假，利用各种网络通讯工具接踵而来了小会。xv2第一阶段，线上研讨xv2xv2xv2我们要教什么?xv2怎么才需要将学科核心素养和时事融合在一起，又让孩子们从中学到东西呢?xv2针对这个点子，美术老师们进行了白热化的辩论。xv2有了粗略的点子之后美术老师们绘制思维导图、分工合作大力找寻涉及的资源xv2第二阶段，编写教案xv2xv2xv2语文有网课，数学有网课，英语也有网课，各个学科还有自己的作业和发票，这种时候美术如果只是全然的线上教学岂不平添孩子和家长的开销?怎么做才能既不减少孩子的开销又能实施学科目标呢?经过一次次辩论，美术组融合各年级的大主题，把美术教学带入到各年级的主题教学中编写了详尽的教案。
xv2低段：跨学科融合xv2新的冠状病毒,GOAWAYxv2中段：项目式自学xv2高段:主题式自学xv2xv2第三阶段，录音微课xv2xv2xv2前期的计划如此周密，只剩的工作就是小菜一碟了吧!万万没想到xv2陈老师，请求你新的录一遍视频。这里动作太快，孩子们不一定看得确切，看明白怎么做，你要车站在孩子的角度去思维!xv2雷雷老师，留意一下配乐声音不要过于大，听得将近你的讲解了。
xv2头顶老师，你的视频光线有点亮，再录一遍吧xv2就这样一遍遍的录音、剪辑、配音、配乐每一个几分钟的微课，背后都支撑着东小美术老师对专业的执着，对自己的严苛，对教育的精益求精。xv2第四阶段，线上教学xv2xv2xv2放假不时学，不是一句口号;线上教学，不是插科打诨。根据各年级组的决定，东娃娃们通过线上观赏视频的方式进行自学，一方面切实落实学科目标，另一方面自学时间比较权利灵活性，减低了家长和孩子的开销。
xv2第五阶段，追踪指导xv2xv2xv2根据各个班级的有所不同情况，美术组的老师们还对所教学的班级进线上追踪指导。通过动态消息、Blogger评论等多种途径构建较好的家校交流。
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